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Einführung in die systemische Soziale Arbeit (2005) |
Dokument-Nr.: F-AA1N |
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Inhalt / Beschreibung
Die Hausarbeit beschäftigt sich mit der systemischen Sozialen Arbeit. Dabei fokussiere ich mich auf ein Buch (Hosemann/Geiling) und systematisiere dies phänomenal, kausal und aktional. Schlussendlich erfolgt eine Schlussbetrachtung mit eigenen Praxisbezug. Inhalt 1. Grundlegende Aspekte von Systemtheorie und systemischer Praxis Die phänomenale Frage - Was ist ein System? - Ansatz der Systemtheorie - Charakteristik systemisch orientierter Herangehensweise Die kausale Frage - Kommunikation - Ressourcenorientierung - Zirkularität Die aktionale Frage - Kommunikation - Ressourcenorientierung - Zirkularität 2. Verbindende Elemente systemischen Denkens und Sozialer Arbeit Die phänomenale Frage - Beobachtung - Systeme und Systemtypen - Sinn - Menschen, Individuen, Personen - Soziale Teilhabe: Inklusion/Exklusion Die kausale Frage - Beobachtung - Systeme und Systemtypen - Sinn - Menschen, Individuen, Personen - Soziale Teilhabe: Inklusion/Exklusion Die aktionale Frage - Beobachtung - Systeme und Systemtypen - Sinn - Menschen, Individuen, Personen - Soziale Teilhabe: Inklusion/Exklusion 3. Hinweise für eine systemische Praxis Die phänomenale Frage Die kausale Frage Die aktionale Frage 4. Schlussbetrachtung mit eigenem Praxisbezug LITERATURVERZEICHNIS _______________________________________ Einleitung Die Systemtheorie ist attraktiver denn je für die soziale Arbeit. Sie erfasst Unterschiede zwischen Menschen und Situationen und stellt darüber hinaus Beziehungen dar. Systemtheoretische Ansätze befähigen dazu, Erwartungen und Aufträge zu klären und können gerade durch den Fokus auf Unterschiedliches Beziehungen analysieren und unterstützend auf Veränderungen hinwirken. Wilfried Hosemann und Wolfgang Geiling (2005) vermitteln in ihrem Buch Einführung in die systemische Soziale Arbeit Grundkenntnisse über die Systemtheorie, untermauern diese aber durch gezielte Hinweise zur Anwendung im beruflichen Alltag. Unter Berücksichtigung der „Anregungen für die Lehre und Reflexion von Theorien" (Kleve, 2006), untersuche ich die drei Unterteilungen Hosemanns/Geilings kreisläufig – phänomenal, kausal und aktional. |
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