Blended Learning im berufsbegleitenden Studiengang an der Hochschule Niederrhein -Ein Vergleich vo

Blended Learning im berufsbegleitenden Studiengang an der Hochschule Niederrhein

-Ein Vergleich von Theorie und Praxis-

Inhaltsverzeichnis 

Abbildungsverzeichnis. IV

1  Einleitung. 1

2  Blended Learning – Theoretischer Hintergrund. 2

   2.1  Anforderungen. 2

         2.1.1  Technische Aspekte. 3

         2.1.2  Didaktische Aspekte. 4

                   2.1.2.1  Behaviorismus. 4

                   2.1.2.2  Kognitivismus. 4

                   2.1.2.3  Konstruktivismus. 5

   2.2  Kritische Würdigung. 5

3  Blended Learning in der Hochschulpraxis. 6

   3.1  Lernplattformen an der HS Niederrhein. 6

         3.1.1  Metacoon. 6

         3.1.2  Moodle. 7

   3.2  Praxisbeispiele. 8

         3.2.1  Die semivirtuelle Vorlesung. 9

         3.2.2  eLearning-Modul „Wirtschaftsinformatik-Praktikum“. 10

4  Fazit 10

Quellenverzeichnis. 12