Dokumentationsmappe Bewegte Schule

Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um eine Dokumentationsmappe, die ich im Rahmen des Seminars "Bewegte Schule" angefertigt habe.

Sie beinhaltet folgende Aufgaben:

1. Text: Historische Betrachtung

-Lesen Sie den Text und skizzieren Sie jeweils die vier vorgestellten historischen Schulkonzepte

2.Übertragen Sie Ihr (in der Gruppenarbeit entwickeltes) Schema/Grafik zur Bewegten Schule in Ihre Dokumentationsmappe

3. Film: „Vom Schwinden der Sinne“

4. Text: Hüther: „Sich zu bewegen lernen heißt fürs Leben lernen

Lesen Sie den Text und halten Sie die wichtigsten neurobiologischen Erkenntnisse sowie die daraus resultierenden Konsequenzen fest.

5.Theoretische Begründungsmuster

Machen Sie sich bitte noch einmal mit allen theoretischen Begründungsmustern vertraut und skizzieren Sie diese stichpunktartig.

6.Konzepte der Bewegten Schule

Setzen Sie sich bitte mit den unterschiedlichen Konzeptionen zur Bewegten Schule auseinander und halten Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Entwürfe tabellarisch fest.

7.Lektion „Handlungsfelder“, Text Eckardt – Grundideen

Skizzieren Sie die wesentlichen Grundideen einer Bewegten Schule, die Eckhardt im Text erläutert.

8.Lektion „Theoretische Begründungsmuster“, Text Hildebrandt:

Halten Sie die wesentlichen Aussagen stichpunktartig fest.

9.Lektion „Beobachtung“

Setzen Sie sich mit den Vorschlägen auseinander.

Sehen Sie als zukünftiger Lehrer/als zukünftige Lehrerin Einsatzmöglichkeiten in ihrem Berufsfeld?

Haben Sie evt. Weiterbildungsbedarf? Inwiefern?

10. Lektion „Schulbeispiel“, Text: Bsp. Liobaschule

Machen Sie sich mit dem Prozess der Liobaschule zu einer Bewegten Schule vertraut.

Wählen Sie eine beliebige Schule (Praktikum, eigene Schulzeit).

Skizzieren Sie die Rahmenbedingungen und versuchen Sie denkbare Schritte und Umgestaltungsmöglichkeiten zu einer Bewegten Schule an diesem konkreten Beispiel zu demonstrieren.