Intrinsische versus extrinsische Motivation in Bezug auf die wahrgenommene Belastung

Inhalt:

1 Einleitung

2 Forschungsstand und Theorie

2.1 Empirischer Forschungsstand zum Thema Stress

2.2 Theoretische Modelle der Studie

2.3 Fragestellung und Hypothesen

3 Methode

3.1 Untersuchungsdesign

3.2 Operationalisierung der Konstrukte

3.2.1 wahrgenommene Belastung (abhängige Variable)

3.2.2 intrinsische und extrinsische Motivation (unabhängige Variable) 

3.2.3 soziale Einbettung (unabhängige Variable)

3.3 Untersuchungsdurchführung

4 Ergebnisse

4.1 Deskriptive Auswertung

4.2 Hypothesentests

5  Diskussion

Auszug Einleitung:

In der empirischen Studie wird geprüft, inwiefern die wahrgenommene Belastung einerseits mit der Art der Motivation und andererseits mit der Unterstützung durch das soziale Umfeld zusammenhängt. Hieraus ergeben sich folgende Fragen, die nach Abschluss der Studie beantwortet werden sollen.

Welchen Unterschied macht die Art der Motivation in Hinsicht auf die wahrgenommene Belastung? Fühlen sich intrinsisch motivierte Studierende weniger gestresst als extrinsisch motivierte Studierende? Macht es einen Unterschied, ob ein Studierender eine große Unterstützung aus dem sozialen Umfeld erfährt?

Die zur Beantwortung dieser Fragen durchgeführte empirische Studie untersucht gezielt die Zusammenhänge bei FOM-Studierenden. Die Ergebnisse dieser Studie zeigen, ob und wie die Faktoren Motivation und soziale Unterstützung das Stresslevel der Studierenden beeinflussen.